E-lap - Tudomány vagy áltudomány? A grafológiai elméletek igazolása a kérdőív és az íráselemzés módszerével a 20 és 22 éves korosztály körében (absztrakt)

Dolgozatunkban megpróbálunk rávilágítani a grafológia elméleti és gyakorlati megnyilvánulásaira. Valójában munkánk során feltárjuk, hogy mi jellemző a Kecskeméti Főiskola Tanítóképző Főiskolai Karán tanuló 20 és 22 év közötti hallgatók írásképére. Az elemzés tárgyát e korosztály énképsajátosságai képezték, amelyeket az oválok („a” és „o”) írásmódja alapján elemeztük. Célunk az volt, hogy kiderítsük azt, hogy a hallgatók által kitöltött kérdőívek, másrészt az írásminták eredményei igazolják-e egymást. Azaz, hogy azt az eredményt kapjuk-e a kérdőívekben, mint az írásmintákban.