E-lap - A gyermekek fogalomalkotásának fejlődése a természettudományban (absztrakt)

Kutatásunk során azt vizsgáltuk, hogy a gyermekek hogyan magyarázzák a természettudományi jelenségeket, illetve hogy hogyan fejlődik a jelenségekről alkotott képük kisiskolás kortól a felnőtt korig. A gyermekek fejlődését a környezeti hatások mellett a szociális háttér is befolyásolja, mint a TIMSS és a PISA vizsgálatok is bizonyítják. Dolgozatunkban a tudományos fejlődésüket vizsgáljuk, és nem az értelmi fejlődésüket befolyásoló tényezőket.